jueves, 21 de agosto de 2014

CEU


“CEU – Comunidad Ecológica Urbana”
Encargo: Conjunto de vivienda agrupada.






INTRODUCCIÓN
El ejercicio inicial de segundo semestre busca integrar los temas: Programáticos, Estructurales y Materiales en un proyecto de forma sinérgica. Se propone desarrollar el diseño de un grupo de viviendas en un terreno muy acotado (entre medianeros), donde deberá enfrentarse al desafío de definir la estructura programática de la unidad y el conjunto (habitares), la estructura portante (modulo estructural-espacial) y el manejo de las condiciones ambientales mediante las definiciones materiales (pieles).

1.        PLANTEAMIENTO
El concepto bajo el cual se desarrollará el ejercicio corresponderá al de la vivienda agrupada. Planteando la posibilidad de hacer un uso integrado del espacio urbano mediante la agrupación de viviendas, pero evitando densidades demasiado altas que finalmente pueden ser dañinas para la calidad de vida en el espacio público (saturación vehicular, sobrepoblación, falta de servicios, etc.). De este modo, el concepto que se plantea como inicio para  el desarrollo del ejercicio corresponde a la revisión del término Vivienda Agrupada, y la identificación de la MATRIZ que define esta agrupación.

El análisis deberá identificar estándares genéricos de vivienda agrupada y definir los criterios de diseño asociados a la tipología. Se deberán considerar los aspectos Programáticos, Estructurales y Materiales para el desarrollo de la propuesta, como también los datos morfológicos y ambientales de la localización. El carácter del conjunto estará definido como una “Comunidad Ecológica Urbana” (CEU), lo que implica incorporar criterios de sustentabilidad y permacultura en el diseño. Estos criterios deberán incorporarse en el diseño general de la propuesta, evitando la agregación de elementos técnicos de manera forzada sobre el conjunto de vivienda.

En el sitio se deberá definir el conjunto de vivienda en alta densidad y baja altura, de un número de 5 unidades (de un piso, dúplex o triplex), con un máximo de 5 pisos para el conjunto. Este conjunto deberá definir la fachada continua hacia la calle,  siendo el límite espacial del condominio hacia el espacio urbano configurado mediante la construcción de un espacio público; y hacia el interior del sitio, se deberán generar espacios de relación visual y programática en patios comunes. Las unidades no deberán ser necesariamente idénticas, se permitirá la variación de cada una de ellas, manteniendo líneas comunes que permitan leer el conjunto como una totalidad. La vivienda es para un grupo familiar de 4 personas (2-3 dormitorios), considerando un estándar mínimo de 17 M2/ persona, es decir 70 m2 aprox. por unidad. La orientación del volumen edificado generará una fachada norte y en consecuencia se debe considerar el  ángulo de asoleamiento como un factor de diseño de los vacíos y patios comunes.


El sitio corresponderá al terreno eriazo entre medianeros localizado en la esquina sur-poniente de Merced con Lastarria. Las dimensiones de éste son 8 metros de ancho por 30 metros de fondo. Al oriente se encuentra un edificio de 10 pisos y al poniente uno de 5 pisos

1.        ENCARGO
1.1.   Etapa 1 (estado del arte / 1 semana) : entrega Viernes 22 Agosto (Lunes 25).
Desarrollar un análisis sobre las tipologías de vivienda agrupada considerando 2 casos de estudio. Se deberán analizar los casos en cuanto a tres factores: Programa, Estructura y Materia.

Análisis (1 semana / entrega):
a)         Factores Programáticos:
                         1.- Análisis de espacios – actos propuestos
                         2.- Análisis de metrajes por recinto / por persona / totales   
                         3.- Análisis de estructura de relación de recintos (estructura espacial).
                         4.- Análisis de la relación de agrupación, (espacios intermedios),       
b)         Factores Estructurales:
                         1.- Análisis de Sistemas Constructivos.
                         2.- Criterios morfológico- estructurales: crujía / modulo / altura
c)          Factores Materiales:
                         1.- Análisis de Sistemas de Acondicionamiento Ambiental.
                         2.- Análisis de Materiales de Pieles / Membranas.
                         3.- Cualidades ambientales: permeabilidad / iluminación / ventilación.

Condiciones de Entrega:
a)         Maqueta de análisis espacial, de 1 caso, escala 1:100. Material Libre.

b)         Lamina (s) de análisis en las que se deberá presentar al menos:
                         1.- Plantas re-dibujadas de todos los casos analizados
                         2.- Cortes re-dibujados de todos los casos estudiados.
                         3.- Una descripción breve de los factores analizados.
                         4.- Un juicio crítico a las condiciones observadas.
Objetivos:
a)         Identificar estándares de vivienda agrupada.
b)         Definir criterios de diseño asociados a la tipología.

1.2.   Etapa 2 (proyecto / 1 semana) : se revisa el 29 Agosto.
Propuesta espacial  MATRIZ (1 semana / entrega):

Definir de forma exploratoria / experimental la configuración espacial posible para el conjunto de viviendas a desarrollar. Integrar los factores de orientación / clima en la organización programática y considerar las dimensiones de los recintos y sus relaciones.

Condiciones de Entrega:
1.- Maqueta de exploración espacial (matriz geométrica de alambre mas cinta de Papel), 1:100.              
2.- Croquis de la espacialidad propuesta.
3.- Cortes y Plantas esquemáticas.

1.3.   Etapa 3 (proyecto / 2 semanas)
Propuesta Unidad y Conjunto (2 semanas / entrega):
Definir la planimetría correspondiente a una unidad completa. Evaluar y formular la unidad en relación a la agrupación, orientación y definir unidades diferenciadas.

a)                   Antecedentes  Programáticos:
                               1.- Propuesta Actos – Espacios
                               2.- Plantas de Arquitectura 1:50
                               3.- Cortes 1:50

b)                   Antecedentes  Estructurales:
                               1.- Propuesta de Sistemas Constructivos.
                               2.- Propuesta de Estructuras Secundarias.
                                3.- Criterios morfológico- estructurales: crujía / modulo / altura.

c)                   Antecedentes Materiales:
                               1.- Propuesta de Sistemas de Acondicionamiento Ambiental.
                               2.- Propuesta de Materiales de Revestimientos.
                               3.- Propuesta de cualidades ambientales: permeabilidad / iluminación / ventilación.

Condiciones de Entrega:
1.- Planta de emplazamiento / conjunto, 1:100
2.- Maqueta de Conjunto 1:100 / MATRIZ
3.- Plantas 1:50 de la(s) unidad(es) propuesta(s)
4.- Cortes (2) / Elevaciones (2), 1:50 de la unidad propuesta.
5.- Maqueta de Unidad 1:50
6.- Láminas de Argumentación: Croquis, esquemas y fotomontajes


1.4.   OBJETIVOS
a)       Proponer estándares de vivienda agrupada.
b)       Proponer criterios de diseño asociados a la tipología.
c)        Capacidad de identificar los actos y actividades propias del espacio, y dar respuesta a las necesidades espaciales de éstos.
d)       Capacidad de expresar ideas y su materialización

1.5.   ENTREGAS Y CALENDARIO
a)       Encargo                          : Lunes 18 de Agosto.
b)       Correcciones                  : sesiones intermedias de Taller.
c)        Entrega                           : Viernes 12 de Septiembre.

Septiembre

Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
18
19
20
21
22
05
06
25
26
27
28
29
12
13
sep-01
02
03
04
05
19
20
08
09
10
11
12
26
27

Ponderación: 20 % del 2º semestre (12% del año)
Será evaluado por la comisión de profesores del 2do Año utilizando los criterios siguientes:
a) Calidad del Análisis, de las observaciones y de la ideación.
b) Calidad de la Síntesis y del Planteamiento del Problema a resolver.
c) Calidad de la Representación de la Solución propuesta.




miércoles, 11 de junio de 2014

Consurso Edificio Escuela USACH 2006 - Plataformas para el aprendizaje

Descargar desde:

http://www.sendspace.com/file/wjhbqv




CONCURSO DE IDEAS ESCUELA DE ARQUITECTURA USACH
Plataformas para el aprendizaje

En el auditorio de la Escuela de arquitectura de la Universidad de Santiago de Chile, colmado por un gran nerviosismo y expectación, se dieron a conocer los resultados del concurso de ideas, cuyo tema “plataformas para el aprendizaje de la arquitectura”, estaba enfocado a la experimentación análoga y digital de la arquitectura, la propuesta se emplazaría en un área definida en un polígono al interior de sus dependencias y delimitados en sus bordes por la calle Arzobispo Umaña (ex Bernal Del Mercado) y la avenida Libertador Bernardo O`Higgins.

::La iniciativa del concurso se basó en la búsqueda en la innovación en los métodos de la enseñanza de la arquitectura, privilegiando el perfil tecnológico, por lo que se constituyó una única categoría para reunir la experiencia de los estudiantes, titulados y académicos de la Usach, y que contó con la participación de cerca de 22 propuestas que buscaron complementar las instalaciones existentes de su escuela y satisfacer los crecientes requerimientos de espacio, instalaciones y equipamiento. Ésta primera experiencia fue catalogada por su director Rodrigo Vidal como -todo un éxito-, relatando para plataformasantiago::, “buscamos un proyecto que sume” y destacando enérgicamente que “vamos a construir las plataformas en un mediano plazo, por lo que ya se están iniciando todas las gestiones necesarias”, finalmente concluyó con los agradecimientos de todos los grupos de trabajo que participaron y que entregaron un excelente nivel de trabajo y profesionalismo. 

Por otro lado el arquitecto Jorge Lobiano, director del concurso, aclaró frente a la audiencia, que no rompía el extenuante silencio y señaló que “se definieron tres conceptos de acción para la evaluación de la mejor propuesta, la primera es la de – plataforma- como concepto tecnológico, informático, constructivo, etc. en su sentido amplio como palabra”, seguidamente aclaró “el proyecto debería tener una –viabilidad- técnica, por lo que tendría que dar una continuidad y funcionamiento a las dependencias existentes y generar una –unidad–”, es decir, que construyera y resolviera una de las grandes deficiencias que actualmente tiene nuestros recintos. 

Con éstos conceptos como directriz el jurado que estuvo conformado por los docentes y arquitectos Rodrigo Vidal R., Aldo Hidalgo H., Gastón Herrera, el director del concurso Jorge Lobiano y el arquitecto invitado Teodoro Fernández, integraron también el jurado el representante de los titulados el arquitecto Iván Jiménez y el representante de los estudiantes Rafael Román, quienes en conjunto determinaron al equipo ganador y un empate en el segundo lugar, lo que motivó a eliminar una de las menciones honrosas. Finalmente el primer lugar se lo adjudicó el equipo de estudiantes Claudio Caro Santana, Eric Parraguéz Alvarado, Jonathan Goñi Caviares y Jorge Pérez Silva. 

Luego de entregar los tan ansiados resultados, el director Vidal, concluyó que se conformará un equipo de trabajo mayor con las propuestas ganadoras, ya que en cada una de ellas existen factores de ideas fuerza, sistemas constructivos, emplazamiento crítico, configuración de especialidades internas y diseño que reforzarán… un proyecto.

Editorial

martes, 27 de mayo de 2014

Propuesta para la Escuela de Arquitectura USACH

1.- Introducción 
El ejercicio final de la unidad de programa corresponderá a la integración de las ejercitaciones ya  realizadas. Se deberá ser capaz de identificar y diagnosticar con precisión los requerimientos de un grupo humano; se deberá ser capaz de dimensionar con precisión los elementos del programa y las relaciones entre ellos; se deberá ser capaz de articular un lenguaje espacial en concordancia con los antecedentes investigados.

El ejercicio individual corresponderá al desarrollo del nuevo edificio EAUSACH para plantear el espacio de la enseñanza de la Arquitectura para los próximos 10 años, integrado en una matriz de intervención general que incluya los espacios actuales edificados. Se deberá reflexionar sobre el método de enseñanza propio de esta escuela, considerando entrevistas a profesores y alumnos de otros talleres.

2.- Encargo
El encargo consistirá en el desarrollo de un nuevo edificio a ser integrado en la estructura actual de la Escuela.

A)       Se desarrollara un ejercicio de configuración programática-espacial (MATRIZ) sobre la escuela (fig.1), correspondiente a un volumen-puente que se integre y complemente los espacios actuales de la escuela, considerando la posibilidad de alterar/modificar parte de la estructura actual. (maqueta 1:200)

B)       Cada estudiante desarrollara una parte de la matriz, diseñando el espacio-acto respectivo (sala, taller, laboratorio, biblioteca, auditorio o espacio de extensión estudiantil).





Operatoria:
1.- Trazar la geometría potencial del segundo nivel de la escuela.
2.- Identificar los elementos programático-espaciales indispensables, de los potencialmente modificables.
3.- Identificar los espacios potencialmente integrables en doble altura.
4.             4.- Definir estrategia espacial-programática de enseñanza EAUSACH.







3.- Entrega
Etapa 1: adquisición y revisión de antecedentes / formulación de matriz  (1 semana, avance al 30 de Mayo)  - GRUPAL
Etapa 2: prefiguración espacial / matriz geométrica  (1 semana, avance al 06 de Junio) - GRUPAL
Etapa 3: anteproyecto (4 semanas, avance al 20 de Junio + 04 de Julio) – INDIVIDUAL (6 correcciones min. obligatorias)
Pasada en limpio semana del 07 al 11 de Julio:

a)       Lamina de análisis programático: Programa, Acto-Espacio y matriz de recintos.
b)       Planimetrías de planta y cortes (2) 1:50
c)        Argumentación: Esquemas, croquis de flujos, actividades, espacialidad.
d)       Lamina de Croquis
e)       Maqueta grupal de matriz 1:200
f)         Maqueta de proyecto, 1:50

4.- Calendario      
Inicio del ejercicio    :   Miércoles 26 de Mayo, 15.00 hrs. / Entrega Final                             :   Viernes 11 de Julio, 15.00 hrs.

Mayo

Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
26
27
28
29
30
31
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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24
25
26
27
28
29
30
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
Porcentaje del ejercicio: 50 % del Semestre.