Consurso Edificio Escuela USACH 2006 - Plataformas para el aprendizaje

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CONCURSO DE IDEAS ESCUELA DE ARQUITECTURA USACH
Plataformas para el aprendizaje

En el auditorio de la Escuela de arquitectura de la Universidad de Santiago de Chile, colmado por un gran nerviosismo y expectación, se dieron a conocer los resultados del concurso de ideas, cuyo tema “plataformas para el aprendizaje de la arquitectura”, estaba enfocado a la experimentación análoga y digital de la arquitectura, la propuesta se emplazaría en un área definida en un polígono al interior de sus dependencias y delimitados en sus bordes por la calle Arzobispo Umaña (ex Bernal Del Mercado) y la avenida Libertador Bernardo O`Higgins.

::La iniciativa del concurso se basó en la búsqueda en la innovación en los métodos de la enseñanza de la arquitectura, privilegiando el perfil tecnológico, por lo que se constituyó una única categoría para reunir la experiencia de los estudiantes, titulados y académicos de la Usach, y que contó con la participación de cerca de 22 propuestas que buscaron complementar las instalaciones existentes de su escuela y satisfacer los crecientes requerimientos de espacio, instalaciones y equipamiento. Ésta primera experiencia fue catalogada por su director Rodrigo Vidal como -todo un éxito-, relatando para plataformasantiago::, “buscamos un proyecto que sume” y destacando enérgicamente que “vamos a construir las plataformas en un mediano plazo, por lo que ya se están iniciando todas las gestiones necesarias”, finalmente concluyó con los agradecimientos de todos los grupos de trabajo que participaron y que entregaron un excelente nivel de trabajo y profesionalismo. 

Por otro lado el arquitecto Jorge Lobiano, director del concurso, aclaró frente a la audiencia, que no rompía el extenuante silencio y señaló que “se definieron tres conceptos de acción para la evaluación de la mejor propuesta, la primera es la de – plataforma- como concepto tecnológico, informático, constructivo, etc. en su sentido amplio como palabra”, seguidamente aclaró “el proyecto debería tener una –viabilidad- técnica, por lo que tendría que dar una continuidad y funcionamiento a las dependencias existentes y generar una –unidad–”, es decir, que construyera y resolviera una de las grandes deficiencias que actualmente tiene nuestros recintos. 

Con éstos conceptos como directriz el jurado que estuvo conformado por los docentes y arquitectos Rodrigo Vidal R., Aldo Hidalgo H., Gastón Herrera, el director del concurso Jorge Lobiano y el arquitecto invitado Teodoro Fernández, integraron también el jurado el representante de los titulados el arquitecto Iván Jiménez y el representante de los estudiantes Rafael Román, quienes en conjunto determinaron al equipo ganador y un empate en el segundo lugar, lo que motivó a eliminar una de las menciones honrosas. Finalmente el primer lugar se lo adjudicó el equipo de estudiantes Claudio Caro Santana, Eric Parraguéz Alvarado, Jonathan Goñi Caviares y Jorge Pérez Silva. 

Luego de entregar los tan ansiados resultados, el director Vidal, concluyó que se conformará un equipo de trabajo mayor con las propuestas ganadoras, ya que en cada una de ellas existen factores de ideas fuerza, sistemas constructivos, emplazamiento crítico, configuración de especialidades internas y diseño que reforzarán… un proyecto.

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