TAA2 _ Abril 2018 _ Tarea 2

T2 Puente peatonal

  “Puente peatonal”

INTRODUCCIÓN

Este ejercicio corresponderá a la introducción en los primeros conceptos de estructura: COMPRESION y TRACCION. Se hará énfasis en la relación sinérgica entre modulo espacial y modulo estructural al momento de diseñar el puente. En él, estos conceptos deberán enlazarse definiendo una relación reciproca y simultanea, en la cual los requerimientos espaciales y las restricciones estructurales  deberán integrarse de forma armónica con el fin de conseguir las intenciones de la propuesta.

1.       PLANTEAMIENTO

El ejercicio consistirá en el diseño de un puente peatonal en los lugares determinados por la sección, en donde el  puente además de permitir el paso peatonal, deberá conseguir la integración de los espacios y el equipamiento público. Se deberá hacer  uso del espacio sostenido, como espacio público, considerando los potenciales y conflictos ambientales de este lugar (ventilación, asoleamiento, acústica).

El ejercicio requerirá de comprender la lógica estructural para sostener un espacio entre dos apoyos. Para esto se considerara la utilización de un esqueleto estructural que minimize el peso total del puente y que haga evidente las relaciones de ejes comprimidos y ejes traccionados. Simultáneamente se deberá considerar factores de dimensión programática y condiciones de transparencia visual los cuales afectaran las decisiones de diseño.

2.       ENCARGO ETAPA 1

El puente peatonal a diseñar cubrirá una luz mínima de 50 metros entre apoyos, no se podrá considerar ningún apoyo intermedio..

Etapas:

2.1.  Investigación estructural (corrección Viernes 24 de Marzo):

2.1.1.         Selección de al menos 4 referentes de puentes peatonales que presenten soluciones estructurales / espaciales para el caso en desarrollo. Definición de argumento arquitectónico de intervención.

2.1.2.         Construcción de modelo de estudio para presentar análisis de resistencia (en clase, exposición - ensayo)

2.2.  Desarrollo de prototipo (avance Viernes 31 de Marzo):

2.2.1.         Construcción de modelo en alambre

2.2.2.         Dibujo de planos y modelos digitales

2.2.3.         Croquis y Argumentación.

2.3.   Emplazamiento en terreno (Viernes 07 Abril)

2.3.1.         Análisis de contexto

2.3.2.         Dibujo de planos y modelos digitales emplazados.

2.3.3.         Croquis y Argumentación.

Requerimientos:

a)       Soportar una luz de 50 metros.

b)       Incluir un programa público de aprox. 30 m2, sostenido dentro del espacio del puente.

c)       Permitir la vista del entorno por:

-          permeabilidad visual (densidad de elementos estructurales)

-          altura del puente, conseguida al cruzar

Condiciones:

El trabajo se realizará en equipos de dos personas. La entrega consistirá en:

a)       una maqueta escala 1/100, construida en alambre.

b)   una lámina A2 de argumento donde se presente los criterios estructurales, referentes estudiados y argumento espacial + croquis e imágenes del proyecto

c)       planos del puente esc. 1/100; planta y cortes (2) transversal y longitudinal.

3.       OBJETIVOS

Los objetivos específicos de este ejercicio serán:

-       Capacidad de comprender y proponer una estructura resistente.

-       Capacidad de identificar los actos y actividades propias del espacio.

-       Dar respuesta a las necesidades espaciales de estos actos dentro de las restricciones estructurales planteadas.

-       capacidad de expresar ideas y su materialización.

4.       ENTREGAS Y CALENDARIO

Encargo                                        : 20 de Marzo.

Correcciones                                  : desde el 22 Marzo al 05 de Abril.    

Entrega                                   : 07 de Abril.

Abril
Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	01	02
03	04	05	06	07	08	09

Ponderación sumativa, para nota 1

Será evaluado por la comisión de profesores del 2do Año utilizando los criterios siguientes:

a) Calidad del Análisis, de las observaciones y de la ideación.

b) Calidad de la Síntesis y del Planteamiento del Problema a resolver.

c) Calidad de la Representación de la Solución propuesta.

UNIDAD 1 PUENTE- T1 “Diagnostico”

Puente Peatonal

PLANTEAMIENTO

El puente instaura el lugar[1]
(extracto)


Para indicarnos el camino al habitar, en "Construir, habitar, pensar", Heidegger hace la significativa diferencia entre lugar y espacio recurriendo a la descripción del puente de la ciudad de Heidelberg. Con esta evidencia hace una clara distinción entre lo existencial del primero y lo físico del segundo, como algo que requiere ser dilucidado para llegar a comprender qué es el habitar.

El uso habitual que se hace de un puente no tiene las mismas características espaciales de habitar una interioridad. Su carácter transicional, sin embargo, colabora al habitar, instituyendo lugares de encuentro de donde se originan direccionalidades y cercanías. Es decir, el puente reúne en un lugar, en él se despliegan las dimensiones más propias del espacio existencial. Puesto que el puente coliga la cuaternidad (Geviert), es decir, reúne a dioses, mortales, cielo y tierra, no como el espacio puro, el puente mismo puede hacer sitio a una plaza, o a un espacio determinado, que no estaba antes del puente. Coligar para Heidegger es thing, es decir: cosa. Entonces, es por el puente, en cuanto cosa, que surge un lugar. Decíamos que el puente no solo reúne la estructura de la cuaternidad al modo de un lugar, también las direccionalidades y se instituye como lugar de encuentro que provoca la cercanía.

En el siguiente párrafo Heidegger despliega la diferencia que hemos señalado insistiendo en la negatividad física del entre, que media o mide los lugares. Escribe el filósofo:

“El puente es un lugar. Como tal cosa otorga un espacio en el que están admitidos tierra y cielo, los divinos y los mortales. El espacio otorgado por el puente (al que el puente ha hecho sitio) contiene distintas plazas, más cercanas o más lejanas al puente. Pero estas plazas se dejan ahora como meros sitios entre los cuales hay una distancia medible; una distancia, en griego stadium, es siempre algo a lo que se ha aviado (se ha hecho espacio), y esto por meros emplazamientos. Aquello que los sitios han aviado es un espacio de un determinado tipo. Es, en tanto que distancia, lo que la misma palabra stadion nos dice en latín: un spatium, un espacio entremedio. De este modo, cercanía y lejanía entre hombres y cosas pueden convertirse en meros alejamientos, en distancias del espacio intermedio (Heidegger, "Construir, habitar, pensar" 114-15).”

[1] Aisthesis no.54 Santiago dic. 2013/ versión On-line ISSN 0718-7181
“Los lugares espacian el espacio” / Aldo Hidalgo Hermosilla / Universidad de Santiago de Chile

El ejercicio propone descubrir la potencial localización de un puente peatonal, pero esta localización en la mayoría de las ocasiones no es obvia. Ya que las riberas a ser conectadas, cambian o incluso pueden llegar a existir, luego de la instalación del  puente. La situación de conexión es una hipótesis, que debe ser argumentada con una visión del potencial que el puente pueda provocar.

“La aportación de la arquitectura va más allá de la resolución de un determinado programa. Hoy en día, la falta de valor significa el fin de una profesión y de un arte. Hemos de permanecer abiertos y seguir siendo experimentales, y quizá también marginales. La consecución de una idea inspirada a su vez inspira otras. La cuestión de la experiencia fenomenal se responde sin palabras –la silenciosa respuesta que se desprende del espacio luminoso y de los materiales arquitectónicos.” (Entrelazamientos, Steven Holl)

ENCARGO

Se debe identificar un lugar en la ciudad de Santiago, en donde exista la necesidad de superar un quiebre en el espacio público mediante un puente peatonal. Como referencia de exploración se propone el rio Mapocho, el canal San Carlos y el zanjón  de la Aguada. Este lugar debe ser relevante, es decir, que tenga presencia en la memoria colectiva de la ciudad.

El trabajo se realizara de forma individual, y requiere de la construcción de un escenario futuro, donde la instalación del puente genere una relación programática y espacial entre las dos riberas conectadas.

OBJETIVOS

Los objetivos específicos de este ejercicio serán:

-       capacidad de identificar actos y actividades propias de la ciudad y sus requerimientos en el espacio.  

-       dar respuesta a las necesidades espaciales de estos actos,

-       capacidad de expresar ideas y su materialización grafica.

ENTREGA

La tarea se realizará directamente en la sala, y se presentará el día miércoles 15 de Marzo a las 15:00 horas.

Se entregará una lámina formato A2 que contenga al menos:

• Croquis del lugar identificado / croquis de posible espacio puente
• Planta general
• Corte aproximado del espacio a conectar mediante el puente
• Observaciones y argumentación

CALENDARIO    :

Inicio                     :   Viernes            8 de Marzo          15.00 hrs.

Entrega                :   Viernes            15 de Marzo        15.00 hrs.

Marzo
Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
		08	09	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19

EVALUACIÓN  U1-T1

Será evaluado por los profesores del 2do Año utilizando los criterios siguientes:

a) Calidad del Análisis, de las observaciones y de la ideación.

b) Calidad de la Síntesis y del Planteamiento del Problema a resolver.

c) Calidad de la Representación de la Solución propuesta.                   

Densificacion UVP - Encargo FINAL

“UVP – nueva densidad”

Encargo: Conjunto de vivienda agrupada. 

INTRODUCCIÓN

El ejercicio final de TAA2 corresponderá a la integración de los aprendizajes logrados durante el año. Con este objetivo se propone el desarrollo de los temas: Programa + Materia + Estructura, que serán los que dan cuerpo al proyecto de arquitectura. Se propone desarrollar el diseño de un grupo de viviendas como densificación de la Unidad Vecinal Portales UVP, donde deberá enfrentarse al desafío de definir la estructura programática de la unidad y el conjunto (habitares), la estructura portante (modulo estructural-espacial) y el manejo de las condiciones ambientales mediante las definiciones materiales (pieles).

1.- DESARROLLO

El concepto bajo el cual se desarrollará el ejercicio corresponderá al de la vivienda agrupada. Planteando la posibilidad de hacer un uso integrado del espacio urbano mediante la agrupación de viviendas, pero evitando densidades demasiado altas que finalmente pueden ser dañinas para la calidad de vida en el espacio público (saturación, sobrepoblación, falta de servicios, etc.). De este modo, el concepto que se plantea como inicio para  el desarrollo del ejercicio corresponde a la revisión del término Vivienda Agrupada, y la identificación de la MATRIZ que define esta agrupación.

En el sitio se deberá definir el conjunto de vivienda en alta densidad y baja altura, de un piso, dúplex o triplex, con un máximo de 5 pisos para el conjunto.. Las unidades no deberán ser necesariamente idénticas, se permitirá la variación de cada una de ellas, manteniendo líneas comunes que permitan leer el conjunto como una totalidad. La vivienda es para un grupo familiar de 4 personas (2-3 dormitorios), considerando un estándar mínimo de 17 M2/ persona, es decir 70 m2 aprox. por unidad. La orientación del volumen edificado deberá considerar el  ángulo de asoleamiento como un factor de diseño de los vacíos y patios comunes.

1.1-   REQUERIMIENTOS

Desde el PROGRAMA:

Se les solicita una propuesta que considere como objetivo la intensidad de vida del espacio urbano mediante la relación equilibrada de unidades de vivienda, espacios comunitarios, servicios + comercio y espacio público.

Desde la MATERIA:

Se les solicita una propuesta que considere la orientación y ganancias solares como guía en la agrupación del edificio a proponer, y la definición de las membranas/envolventes del mismo de acuerdo a las condiciones ambientales y permeabilidades requeridas en el espacio interior e intermedio.

Desde la ESTRUCTURA:

Se les solicita una propuesta que considere una definición lógica de los criterios estructurales para sostener un edificio, considerando: el sistema constructivo, su modulación y geometría.

·         Se requiere localizar unidades de vivienda de una superficie aproximada de 50 a 80 m2 c/u.

·         Se requiere definir áreas comunes privadas que permitan el establecimiento de “vida de comunidad”.

·         Se requiere definir áreas de programa de servicio y comercio en los primeros pisos.

·         Se requiere integrar el volumen propuesto a las redes de circulaciones que lo rodean.

1.2-   RESTRICCIONES

·         La altura del edificio (o de partes de él) será de un máximo de 5 pisos (no requiere ascensor).

·         El volumen del edificio deberá emplazarse en la zona especificada.

2.-         ENCARGO  

2.1.-        Etapa 1 (matriz de intervención general / 1 semana)

MARTIZ de intervención: Desarrollar un análisis y una matriz general de intervención considerando las estructuras existentes (edificación, circulaciones peatonales, vías y otros). Proponer la localización de nuevo volumen edificado, y la consolidación de las estructuras de movilidad peatonal.

Matriz (1 semana / entrega lunes 14 de Noviembre):

a)              Factores Ambientales: estudio de asoleamiento Invierno – Verano en Heliodon.

Condiciones de Entrega:

1.- Maqueta de exploración (Matriz geométrica de alambre más cinta de papel/mica u otros), 1:500.              

2.- Láminas con: Argumentación + Croquis de la espacialidad propuesta.

2.2           Etapa 2 (matriz + proyecto / 2 semanas)

Propuesta espacial  (2 semanas / entrega lunes 28 Noviembre):

Definir la configuración espacial posible para el sector o bloque del edifico a desarrollar. Integrar los factores de orientación / clima en la organización programática y considerar las dimensiones de los recintos y sus relaciones.

Condiciones de Entrega:

1.- Maqueta de exploración (matriz geométrica de alambre más cinta de papel), 1:500 (corrección de etapa 1).

2.- Maqueta 1:200 del sector a desarrollar    

2.- Croquis de la espacialidades propuesta.

3.- Cortes y Plantas, 1:100 – 1:50

2.3           Etapa 3 (proyecto / 2 semanas) (entrega lunes 12 Diciembre):

Condiciones de Entrega:

1.- Maqueta de exploración (matriz geométrica de alambre más cinta de papel), 1:500 (corrección de etapa 1).

2.- Maqueta 1:200 del sector a desarrollar    

3.- Cortes y Plantas,  1:100 – 1:50

4.- Detalle de sector ambiental, Planta y Corte 1:50

5.- Láminas de Argumentación + Croquis de la propuesta.

3. OBJETIVOS

a)       Proponer estándares de vivienda agrupada.

b)       Proponer criterios de diseño asociados a la tipología.

c)        Capacidad de identificar los actos y actividades propias del espacio, y dar respuesta a las necesidades espaciales de estos actos.

d)       Capacidad de identificar las posibilidades programáticas, estructurales y materiales como detonantes de diseño en su relación con las condiciones y requerimientos ambientales del espacio.

e)       Capacidad de expresar ideas y su materialización

ENTREGAS Y CALENDARIO             

Encargo                            : viernes 04 de Noviembre.

Correcciones                      : sesiones intermedia de Taller.

Entrega  (1)                 : lunes 12 de Diciembre.

Entrega  (2)                       : Lunes 14 Diciembre / Exposición 15 - 16 Diciembre.

Noviembre
Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes	Sábado	Domingo
		02	03	04	05	06
07	08	09	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	01	02	03	04
05	06	07	08	09	10	11
12	13	14	15	16	17	18

Ponderación: (20% notas de proceso + 80% Nota Examen) / 30 % del año

Será evaluado por la comisión de profesores de 3er Año utilizando los criterios siguientes:

a) Calidad del Análisis, de las observaciones y de la ideación.

b) Calidad de la Síntesis y del Planteamiento del Problema a resolver.

c) Calidad de la Representación de la Solución propuesta.